nascer.pt scientific session on respectful obstetric care and relational care in birth

Birth as a frontier: obstetric violence, neonatal experience, and the silences of the system

June 10, 2026

EDUCATORS AND TRAINERS

Resources for teachers and trainers seeking to teach, raise awareness, and support learning processes on respectful care, rights, clinical communication, and the prevention of obstetric violence.

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Reports, regulatory frameworks, and institutional guidelines.

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TEACHING STRATEGIES

Practical approaches to support effective teaching and meaningful learning

ESPACIO EDUCATIVO DE SIMULACIÓN SOBRE CONTROL DEL TRABAJO DE PARTO Y COMUNICACIÓN RESPETUOSA

GUÍA PEDAGÓGICA PARA DOCENTES (ES) | La simulación clínica permite practicar situaciones complejas del parto en un entorno seguro, sin riesgo para pacientes reales. Ayuda a entrenar la comunicación respetuosa, la empatía, la gestión emocional y el consentimiento informado. También facilita detectar sesgos o dinámicas de poder que pueden pasar desapercibidas y repetir una misma escena con distintos enfoques para mejorar la respuesta profesional.

Destinatarios

Matronería, enfermería obstétrica, medicina

Nivel

Pregrado y posgrado

Enfoque

Competencias, derechos humanos

JUEGO DE ROLES EN EL CONTROL PRENATAL: COMUNICACIÓN RESPETUOSA Y ATENCIÓN CENTRADA EN LA GESTANTE

GUÍA PEDAGÓGICA PARA DOCENTES (ES) | El juego de roles es una técnica educativa en la que las personas participantes asumen distintos papeles para comprender otras perspectivas, practicar la comunicación y analizar dinámicas relacionales en un entorno seguro. No requiere recursos especializados y puede realizarse fácilmente en el aula. Su valor está en experimentar el punto de vista de otra persona y reflexionar después sobre lo ocurrido.

Destinatarios

Docentes del área perinatal

Alumnado

Matronas, enfermería, medicina

Enfoque

Derechos, género, relación terapéutica

ESTUDIO DE CASOS EN EL PROCESO GESTACIONAL RESPETUOSO Y LA ERRADICACIÓN DE LA VIOLENCIA OBSTÉTRICA

GUÍA DOCENTE (ES) | El estudio de casos es una metodología activa en la que el alumnado analiza situaciones clínicas reales o verosímiles para desarrollar pensamiento crítico, razonamiento ético y capacidad de decisión. En el contexto de la Violencia Obstétrica, permite identificar prácticas normalizadas, reconocer dinámicas de poder y construir criterios clínicos y éticos de forma colectiva y segura.

Destinatarios

Matronería, enfermería obstétrica, medicina

Nivel

Pregrado y posgrado

Enfoque

Competencias, derechos humanos

EL DEBATE COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA EN EL PROCESO GESTACIONAL RESPETUOSO Y LA ERRADICACIÓN DE LA VIOLENCIA OBSTÉTRICA

GUÍA DOCENTE (ES) | El debate académico es la metodología específica diseñada para trabajar con la complejidad, la ambigüedad y el desacuerdo productivo. Obliga al alumnado a construir argumentos sólidos, anticipar objeciones, escuchar posiciones contrarias y defender criterios éticos con fundamento.

Destinatarios

Docentes del área perinatal

Alumnado

Multiprofesional perinatal

Metodología

Debate académico estructurado

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PEDAGOGICAL GUIDES

Structured resources to support teaching practice and guide meaningful learning

VÍDEOS CON ESCENARIOS CLÍNICOS DE COMUNICACIÓN EN OBSTETRICIA

GUÍA DOCENTE (ES) | Utilizar escenas clínicas breves para analizar distintos estilos de comunicación entre profesionales de la salud y personas gestantes, identificar prácticas comunicacionales adecuadas e inadecuadas, y promover habilidades de escucha activa, empatía, consentimiento informado, toma de decisiones compartida y trato respetuoso durante la atención obstétrica.

▶ Video 1

Comunicación Clínica 3

youtu.be/wJh2h7HJW18

▶ Video 2

Comunicación agresiva

youtu.be/VtNBUVsFPmo

▶ Vídeo 3

Correcta técnicamente, pobre relacionalmente

youtu.be/r8AOgvVCdNQ

▶ Video 4

Comunicación asertiva

youtu.be/p-FwErV7rac

▶ Video 5

Comunicación Clínica 2 — Trabajo de parto

youtu.be/Gd0mXY0uMik

▶ Video 6

Comunicación Clínica 1 — Lenguaje no verbal

youtu.be/Bnfd4YDQfhI

MODELO RESPETO: COMUNICACIÓN CLÍNICA PARA PREVENIR VIOLENCIA OBSTÉTRICA

GUÍA DOCENTE (ES) | Esta guía acompaña al equipo docente en el desarrollo del Módulo 3. Incluye el encuadre pedagógico, el mapa de las siete dimensiones del Modelo RESPETO, orientaciones para la facilitación, actividades de aprendizaje y una propuesta de evaluación. Está diseñada para docentes de grado, posgrado, residencias y formación continua en el área de la salud.

Carga horaria estimada

5 a 7 horas

Formato recomendado

Presencial o sincrónico

Nivel

Grado, posgrado, residencias

HABILIDADES COMUNICATIVAS EN LA ATENCIÓN OBSTÉTRICA

GUÍA DOCENTE (ES) | Esta guía incluye orientaciones pedagógicas, mapa de contenidos, descripción de las actividades de aprendizaje, sugerencias de facilitación y una propuesta de evaluación. Está diseñada para docentes de grado, posgrado, residencias y formación continua en el área de la salud.

Carga horaria estimada

5 a 7 horas

Formato recomendado

Presencial o sincrónico

Nivel

Grado, posgrado, residencias

EXPRESIONES FACIALES DE LAS EMOCIONES BÁSICAS EN LA PRÁCTICA CLÍNICA OBSTÉTRICA

GUÍA DOCENTE (ES) | Esta guía acompaña al equipo docente en el desarrollo del tema expresiones faciales de las emociones básicas aplicado a la práctica clínica obstétrica. Incluye el encuadre pedagógico, el mapa de contenidos, orientaciones para la facilitación, siete actividades de aprendizaje y una propuesta de evaluación.

Carga horaria estimada

4 a 6 horas

Formato recomendado

Presencial o sincrónico

Nivel

Grado, posgrado, residencias

LA COMPETENCIA INTERPERSONAL EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE LA SALUD

GUÍA DOCENTE (ES) | Esta guía acompaña al equipo docente en el desarrollo del tema competencia interpersonal en la formación en salud. Incluye el encuadre pedagógico, el mapa de los cinco componentes de la competencia, orientaciones para la facilitación, siete actividades de aprendizaje, una propuesta de evaluación y referencias bibliográficas. Está diseñada para docentes de grado, posgrado, residencias y formación continua.

Carga horaria estimada

4 a 6 horas

Formato recomendado

Presencial o sincrónico

Nivel

Grado, posgrado, residencias

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IPOV Innovation Hub > Training > Educators

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Healthcare Professionals

Clinicians and allied health staff involved in maternity and reproductive care (e.g., midwives, obstetricians, nurses)

Women and Service Users

Intended for women and pregnant people who seek to understand, name, and validate their experiences.

Students

Learners in health and related fields preparing for clinical and professional practice.

Decision-Makers

People who shape policies, standards, funding, and organisational practices in health systems and public institutions.

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ESPACIO EDUCATIVO DE SIMULACIÓN SOBRE CONTROL DEL TRABAJO DE PARTO Y COMUNICACIÓN RESPETUOSA

JUEGO DE ROLES EN EL CONTROL PRENATAL: COMUNICACIÓN RESPETUOSA Y ATENCIÓN CENTRADA EN LA GESTANTE

ESTUDIO DE CASOS EN EL PROCESO GESTACIONAL RESPETUOSO Y LA ERRADICACIÓN DE LA VIOLENCIA OBSTÉTRICA

EL DEBATE COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA EN EL PROCESO GESTACIONAL RESPETUOSO Y LA ERRADICACIÓN DE LA VIOLENCIA OBSTÉTRICA

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MODELO RESPETO: COMUNICACIÓN CLÍNICA PARA PREVENIR VIOLENCIA OBSTÉTRICA

HABILIDADES COMUNICATIVAS EN LA ATENCIÓN OBSTÉTRICA

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